Scrive
Scrive es la ata de crea un representa persistente de lingua umana. Un sistem de scrive usa un colie de simboles e regulas per codigi aspetas de lingua parlada, como sua vocabulo e sintatica. Ma, lingua scriveda pote ave cualias diferente de los de cualce lingua parlada.[1]
Scrive es un ativia cognisial e sosial cual envolve prosedes neuropsicolojial e fisical. La resulta de esta ativia, nomida "scriveda", e a veses un "testo", es un serie de simboles fisical enscriveda, mecanical copiada, o dijital representada. La interpretor de un testo es nomida un "lejor".[2]
En jeneral, sistemes de scrive no constitui linguas en se mesma, ma un modo de codigi lingua tal ce lo pote es lejeda par otras tra tempo e spasio.[3][4] An con ce no tota linguas usa un sistem de scrive, los cual fa lo pote completi e estende la capasias de lingua parlada par crea formas durante de lingua cual pote es transmeteda tra spasio (pe coresponde scriveda) e retenida tra tempo (pe bibliotecas o otra rejistras publica).[5] Scrive pote ance ave efetos cual cambia sabe, car lo permete ce umanas esterni sua pensa en formas sur cual lo es plu fasil per refleta, developa, reconsidera, e revisa.[6][7][8]
Referes
[edita | edita la fonte]- ↑ Harris, Roy (2000). Rethinking Writing. Bloomington: Indiana University Press. p. 185. ISBN 978-0-253-33776-4.
{{cite book}}: Manteni de CS1: data autotraduida (link) - ↑ Smith, Dorothy E. (2005). Institutional Ethnography: A Sociology for People. Lanham, MD: Rowman & Littlefield. pp. 105–108. ISBN 978-0-7591-0502-7.
{{cite book}}: Manteni de CS1: data autotraduida (link) - ↑ Ong, Walter (1982). Orality and Literacy: The Technologizing of the Word. London: Methuen. ISBN 978-0-415-02796-0.
{{cite book}}: Manteni de CS1: data autotraduida (link) - ↑ Haas, Christina (1996). Writing technology: Studies on the Materiality of Literacy. Mahwah, NJ: L. Erlbaum Associates. ISBN 978-0-8058-1306-7.
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{{cite book}}: Manteni de CS1: data autotraduida (link) - ↑ Bazerman, Charles; Russell, David, eds. (1994). "Writing as a mode of learning". Landmark Essays: On Writing Across the Curriculum. Routledge. doi:10.4324/9781003059219. ISBN 978-1-003-05921-9.
{{cite book}}: Manteni de CS1: data autotraduida (link) - ↑ Adler-Kassner, Linda; Wardle, Elizabeth A., eds. (2015). Naming What We Know: Threshold Concepts of Writing Studies. Logan: Utah State University Press. pp. 55–56. ISBN 978-0-87421-989-0. JSTOR j.ctt15nmjt7.
{{cite book}}: Manteni de CS1: data autotraduida (link) - ↑ Winsor, Dorothy A. (1994). "Invention and Writing in Technical Work: Representing the Object". Written Communication. 11 (2): 227–250. doi:10.1177/0741088394011002003. S2CID 145645219.
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